1.1. Understanding Disability: A Global Perspective

 

Introduction

In this lesson, we will explore the concept of disability from a global perspective, providing a foundational understanding that will inform subsequent lessons in this course. Understanding disability on a global scale involves examining diverse definitions, historical contexts, and international frameworks that have shaped the discourse around disability. This comprehensive overview will set the stage for more in-depth discussions on disability within the specific context of Sub-Saharan Africa.

Disability is a complex and multifaceted issue that affects millions of people worldwide. It encompasses a wide range of physical, sensory, intellectual, and mental health conditions that can impact an individual's ability to perform everyday activities. By gaining a global perspective on disability, we can appreciate the varied experiences of people with disabilities and the challenges they face, as well as the progress that has been made in advocating for their rights and inclusion.

This lesson will cover key definitions of disability, the historical evolution of disability perspectives, and major international frameworks and conventions that address disability rights. By the end of this lesson, learners will have a solid grasp of the overarching themes and issues related to disability on a global scale, providing a foundation for more localized studies in subsequent modules.

Key Definitions of Disability

The definition of disability varies widely across different cultures, legal systems, and academic disciplines. However, several key definitions have been widely recognized and adopted internationally. The World Health Organization (WHO) defines disability as an umbrella term for impairments, activity limitations, and participation restrictions. An impairment is a problem in body function or structure; an activity limitation is a difficulty encountered by an individual in executing a task or action; while a participation restriction is a problem experienced by an individual in involvement in life situations.

The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) introduced by the WHO in 2001 provides a comprehensive framework for understanding disability. It emphasizes the interaction between health conditions and environmental and personal factors. This biopsychosocial model moves beyond the medical model, which views disability only as a problem of the individual, and incorporates a more holistic perspective that includes social and environmental dimensions.

Another important definition comes from the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD), which defines persons with disabilities as those who have long-term physical, mental, intellectual, or sensory impairments that, in interaction with various barriers, may hinder their full and effective participation in society on an equal basis with others. This definition underscores the importance of removing societal barriers to ensure inclusivity and equality for people with disabilities.

Historical Context of Disability

The understanding and treatment of disability have evolved significantly over time. In ancient societies, people with disabilities were often marginalized and viewed as objects of pity or charity. In some cultures, they were even subjected to superstitions and negative beliefs, leading to discrimination and exclusion.

During the medieval and early modern periods, the care of people with disabilities was largely the responsibility of families and religious institutions. The rise of asylums and institutions in the 19th century marked a shift towards a more institutionalized approach, often characterized by segregation and isolation from society. These institutions were intended to provide care, but they also perpetuated stigma and limited opportunities for people with disabilities to participate in community life.

The 20th century brought significant changes with the emergence of the disability rights movement. Influenced by broader civil rights movements, activists began to challenge discriminatory practices and advocate for the rights and inclusion of people with disabilities. Landmark events such as the passage of the Americans with Disabilities Act (ADA) in 1990 and the adoption of the CRPD in 2006 have been pivotal in advancing disability rights and promoting a more inclusive society. These historical developments have laid the groundwork for ongoing efforts to achieve equality and accessibility for all people with disabilities.

Major International Frameworks Addressing Disability

Several international frameworks and conventions have been established to promote the rights and inclusion of people with disabilities. The United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD) is one of the most significant international treaties in this regard. Adopted in 2006, the CRPD aims to ensure that people with disabilities enjoy the same human rights and fundamental freedoms as others. It encompasses a wide range of civil, political, economic, social, and cultural rights and emphasizes the importance of accessibility, non-discrimination, and full participation in society.

The Sustainable Development Goals (SDGs), adopted by the United Nations in 2015, also highlight the importance of disability inclusion. Goal 4 (Quality Education) and Goal 8 (Decent Work and Economic Growth) explicitly mention the need to ensure equal access to education and employment opportunities for people with disabilities. Additionally, Goal 10 (Reduced Inequality) underscores the need to reduce inequalities within and among countries, including for people with disabilities.

Another important framework is the World Health Organization's Global Disability Action Plan 2014-2021, which aims to improve health outcomes for people with disabilities. The plan focuses on strengthening health systems, promoting community-based rehabilitation, and enhancing data collection and research to inform disability-inclusive policies and programs. These international frameworks provide a robust foundation for advancing disability rights and ensuring that people with disabilities can lead fulfilling and independent lives.

Conclusion

Understanding disability from a global perspective is crucial for appreciating the diverse experiences and challenges faced by people with disabilities around the world. This lesson has provided an overview of key definitions, historical contexts, and major international frameworks that shape the discourse on disability. By examining these foundational elements, we can better understand the importance of promoting inclusion, accessibility, and equality for people with disabilities.

The historical evolution of disability perspectives highlights the progress that has been made in advocating for the rights of people with disabilities, while also acknowledging the work that remains to be done. International frameworks such as the CRPD and the SDGs play a vital role in guiding global efforts to ensure that people with disabilities can participate fully in all aspects of society.

As we move forward in this course, we will delve deeper into the specific context of Sub-Saharan Africa, exploring the unique cultural, social, and economic factors that influence the experiences of people with disabilities in this region. By building on the global perspective provided in this lesson, we can develop a more nuanced and comprehensive understanding of disability and the steps needed to achieve a more inclusive and equitable world for all.

 

 FRANCAIS

1.1. Comprendre le handicap : une perspective mondiale

Introduction

 

Dans cette leçon, nous explorerons le concept de handicap d'un point de vue mondial, en fournissant une compréhension fondamentale qui éclairera les leçons ultérieures de ce cours. Pour comprendre le handicap à l'échelle mondiale, il faut examiner diverses définitions, contextes historiques et cadres internationaux qui ont façonné le discours sur le handicap. Cette vue d'ensemble complète ouvrira la voie à des discussions plus approfondies sur le handicap dans le contexte spécifique de l'Afrique subsaharienne.

Le handicap est un problème complexe et multiforme qui touche des millions de personnes dans le monde. Il englobe un large éventail de problèmes de santé physique, sensorielle, intellectuelle et mentale qui peuvent avoir un impact sur la capacité d'un individu à effectuer des activités quotidiennes. En acquérant une perspective mondiale sur le handicap, nous pouvons apprécier les expériences variées des personnes handicapées et les défis auxquels elles sont confrontées, ainsi que les progrès qui ont été réalisés dans la défense de leurs droits et de leur inclusion.

Cette leçon abordera les principales définitions du handicap, l'évolution historique des perspectives du handicap et les principaux cadres et conventions internationaux qui traitent des droits des personnes handicapées. À la fin de cette leçon, les apprenants auront une solide compréhension des thèmes et des problèmes globaux liés au handicap à l'échelle mondiale, fournissant une base pour des études plus localisées dans les modules suivants.

Principales définitions de l'invalidité

 

La définition du handicap varie considérablement selon les cultures, les systèmes juridiques et les disciplines universitaires. Cependant, plusieurs définitions clés ont été largement reconnues et adoptées à l'échelle internationale. L'Organisation mondiale de la santé (OMS) définit le handicap comme un terme générique désignant les déficiences, les limitations d'activités et les restrictions de participation. Une déficience est un problème de fonction ou de structure corporelle ; Une limitation d'activité est une difficulté rencontrée par un individu dans l'exécution d'une tâche ou d'une action ; tandis qu'une restriction de participation est un problème rencontré par un individu impliqué dans des situations de vie.

La Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF) introduite par l'OMS en 2001 fournit un cadre complet pour comprendre le handicap. Il met l'accent sur l'interaction entre les conditions de santé et les facteurs environnementaux et personnels. Ce modèle biopsychosocial va au-delà du modèle médical, qui considère le handicap uniquement comme un problème individuel, et intègre une perspective plus holistique qui inclut des dimensions sociales et environnementales.

Une autre définition importante provient de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (CDPH), qui définit les personnes handicapées comme celles qui ont des déficiences physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles à long terme qui, en interaction avec divers obstacles, peuvent entraver leur participation pleine et effective à la société sur la base de l'égalité avec les autres. Cette définition souligne l'importance d'éliminer les obstacles sociétaux pour assurer l'inclusion et l'égalité des personnes handicapées.

Contexte historique du handicap

 

La compréhension et le traitement du handicap ont considérablement évolué au fil du temps. Dans les sociétés anciennes, les personnes handicapées étaient souvent marginalisées et considérées comme des objets de pitié ou de charité. Dans certaines cultures, ils ont même été soumis à des superstitions et à des croyances négatives, ce qui a conduit à la discrimination et à l'exclusion.

Au cours de l'époque médiévale et du début de l'époque moderne, la prise en charge des personnes handicapées relevait en grande partie de la responsabilité des familles et des institutions religieuses. L'essor des asiles et des institutions au 19e siècle a marqué un changement vers une approche plus institutionnalisée, souvent caractérisée par la ségrégation et l'isolement de la société. Ces institutions étaient censées fournir des soins, mais elles perpétuaient également la stigmatisation et limitaient les possibilités pour les personnes handicapées de participer à la vie communautaire.

Le 20e siècle a apporté des changements importants avec l'émergence du mouvement des droits des personnes handicapées. Influencés par des mouvements plus larges pour les droits civiques, les militants ont commencé à contester les pratiques discriminatoires et à défendre les droits et l'inclusion des personnes handicapées. Des événements marquants, tels que l'adoption de l'Americans with Disabilities Act (ADA) en 1990 et l'adoption de la CDPH en 2006, ont joué un rôle crucial dans la promotion des droits des personnes handicapées et d'une société plus inclusive. Ces développements historiques ont jeté les bases des efforts continus visant à atteindre l'égalité et l'accessibilité pour toutes les personnes handicapées.

Principaux cadres internationaux relatifs au handicap

Plusieurs cadres et conventions internationaux ont été établis pour promouvoir les droits et l'inclusion des personnes handicapées. La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) est l'un des traités internationaux les plus importants à cet égard. Adoptée en 2006, la CDPH vise à faire en sorte que les personnes handicapées jouissent des mêmes droits de la personne et des mêmes libertés fondamentales que les autres. Il englobe un large éventail de droits civils, politiques, économiques, sociaux et culturels et met l'accent sur l'importance de l'accessibilité, de la non-discrimination et de la pleine participation à la société.

Les Objectifs de développement durable (ODD), adoptés par les Nations Unies en 2015, soulignent également l'importance de l'inclusion du handicap. L'Objectif 4 (Éducation de qualité) et l'Objectif 8 (Travail décent et croissance économique) mentionnent explicitement la nécessité d'assurer l'égalité d'accès à l'éducation et aux opportunités d'emploi pour les personnes handicapées. En outre, l'Objectif 10 (Réduction des inégalités) souligne la nécessité de réduire les inégalités au sein des pays et entre eux, y compris pour les personnes handicapées.

Un autre cadre important est le Plan d'action mondial en faveur des personnes handicapées 2014-2021 de l'Organisation mondiale de la santé, qui vise à améliorer les résultats en matière de santé des personnes handicapées. Le plan met l'accent sur le renforcement des systèmes de santé, la promotion de la réadaptation communautaire et l'amélioration de la collecte de données et de la recherche afin d'éclairer les politiques et les programmes inclusifs en matière de handicap. Ces cadres internationaux constituent une base solide pour faire progresser les droits des personnes handicapées et veiller à ce que les personnes handicapées puissent mener une vie épanouissante et indépendante.

Conclusion

Comprendre le handicap dans une perspective mondiale est crucial pour apprécier les diverses expériences et défis auxquels sont confrontées les personnes handicapées dans le monde. Cette leçon a donné un aperçu des principales définitions, des contextes historiques et des principaux cadres internationaux qui façonnent le discours sur le handicap. En examinant ces éléments fondamentaux, nous pouvons mieux comprendre l'importance de promouvoir l'inclusion, l'accessibilité et l'égalité pour les personnes handicapées.

L'évolution historique des perspectives des personnes handicapées met en évidence les progrès qui ont été réalisés dans la défense des droits des personnes handicapées, tout en reconnaissant le travail qu'il reste à faire. Les cadres internationaux tels que la CDPH et les ODD jouent un rôle essentiel dans l'orientation des efforts mondiaux visant à garantir que les personnes handicapées puissent participer pleinement à tous les aspects de la société.

Au fur et à mesure que nous avançons dans ce cours, nous approfondirons le contexte spécifique de l'Afrique subsaharienne, en explorant les facteurs culturels, sociaux et économiques uniques qui influencent les expériences des personnes handicapées dans cette région. En nous appuyant sur la perspective mondiale fournie dans cette leçon, nous pouvons développer une compréhension plus nuancée et plus complète du handicap et des étapes nécessaires pour parvenir à un monde plus inclusif et équitable pour tous.